Yalova İl Milli Eğitim Müdürlüğü Ar-Ge birimi, Türkiye Yüzyılı vizyonuna akademik katkı sunmaya devam ediyor. Müdürlüğün Ar-Ge kadrosunda görev yapan eğitimciler Mustafa Recep Gemici ve Engin Evni, Millî Eğitim Bakanlığı tarafından düzenlenen 1. Uluslararası Eğitim Kongresi’nde sundukları bilimsel bildirileriyle dikkatleri üzerine çekti.
Gemici ve Evni’nin ortak çalışması olan “Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin Öğretmen Perspektifinden Metaforik Analizi” başlıklı bildiri, yeni eğitim modelinin öğretmenler tarafından nasıl algılandığını özgün bir yöntemle mercek altına alıyor. Çalışmada, öğretmenlerin Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’ni hangi kavramlar ve metaforlarla tanımladığı analiz edilerek, modelin sahadaki yansımaları derinlemesine incelendi.
Araştırma, öğretmenlerin düşünce dünyasını merkeze alarak, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin güçlü yanlarını ve geliştirilmesi gereken noktalarını yaratıcı ve eleştirel bir yaklaşımla ortaya koydu. Metafor analizi tekniğiyle hazırlanan çalışma, öğretmenlerin bu yeni modelle kurduğu duygusal ve bilişsel bağı gözler önüne sererken, eğitim politikalarının sahadaki uygulayıcılar tarafından nasıl içselleştirildiğine dair önemli ipuçları sundu.
Çalışma aynı zamanda, öğretmenlerin eğitim politikalarına katkı sağlayabilecek düşünsel potansiyeline dikkat çekiyor. Sahadan elde edilen veriler, sadece akademik değil; aynı zamanda uygulamaya dönük stratejilere de ışık tutabilecek nitelikte.
Yalova İl Milli Eğitim Müdürlüğü yetkilileri, bu tür bilimsel çalışmaların hem öğretmenlerin mesleki gelişimine hem de eğitim sisteminin evrensel normlar doğrultusunda ilerlemesine önemli katkılar sunduğunu ifade etti. Ar-Ge birimi, önümüzdeki süreçte de benzer nitelikte çalışmalarla Türkiye Yüzyılı vizyonuna katkı sağlamayı sürdürecek.
Milli Eğitim camiasında ilgi gören bu akademik katkının, Türkiye genelindeki eğitim politikalarının sahaya yansıması açısından yol gösterici olması bekleniyor.
